Plátanos!
![]() Introducción En esta unidad primero presentamos un problema, y luego revisamos que tan realista es el problema haciendo un pequeño experimento. En su libro "Mathematics for Elementary Shcool Teachers" Billstein, Libeskind, and Lott, citan el siguiente problema de "Cacahuetes" por Charles Schulz.
Esto significa que 6.125/7 del peso del plátano, o 7/8, o 87.5%, está en el plátano pelado, y .875/7 del peso del plátano, o 1/8, o 12.5%, está en la cáscara. ¿Qué tan realista es esto? Realice la actividad de la siguiente sección para descubrirlo. Actividad ¿Qué porcentaje del peso del plátano es la parte comestible? ¿Qué porcentaje del peso es la cáscara? " Materiales: Los estudiantes trabajan en grupos. Cada grupo necesita un plátano entero (con cáscara), básculas, bolsas de plástico con cierre, y una calculadora.
Primero los niños estimarán el porcentaje del plátano que contiene la parte comestible. Las estimaciones deben escribirse.
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Translation: Ezau Rios Revisions: Maria Cristina Mariani, Jenna McClellan Implementation: Aous Manshad |